家访受访学生个人情况怎么写

家访受访学生个人情况报告可以从以下几个方面进行撰写：

一、基本信息

1. 姓名：[学生姓名]

2. 性别：[男/女]

3. 年龄：[年龄]

4. 学籍号：[学籍号]

5. 班级：[班级]

6. 家庭住址：[家庭住址]

二、家庭背景

1. 家庭结构：[父母职业、家庭关系等]

2. 家庭经济状况：[家庭收入、生活条件等]

3. 家庭教育观念：[家长对孩子的教育态度、期望等]

三、学习情况

1. 学习成绩：[各科成绩、排名等]

2. 学习态度：[学习积极性、自律性等]

3. 学习习惯：[作业完成情况、课外阅读等]

4. 学习困难：[存在的学习问题、原因等]

四、性格特点

1. 性格类型：[内向/外向、活泼/沉稳等]

2. 情绪表现：[情绪稳定、易怒等]

3. 人际关系：[与同学、老师、家长的关系等]

4. 兴趣爱好：[课外活动、特长等]

五、生活习惯

1. 生活作息：[起床、睡觉时间等]

2. 饮食习惯：[饮食习惯、健康状况等]

3. 休闲活动：[兴趣爱好、运动等]

六、家校合作

1. 家长配合度：[对学校工作的支持、关注等]

2. 家长教育方式：[家庭教育方法、期望等]

3. 孩子在校表现：[家长对学校教育工作的反馈、建议等]

七、总结

根据以上内容，对受访学生的整体情况进行总结，包括优点、不足、改进措施等。

以下是一个示例：

姓名：张三

性别：男

年龄：12岁

学籍号：123456789

班级：六年级（1）班

家庭住址：XX市XX区XX路XX号

一、家庭背景

家庭结构：父母双职工，关系和睦。家庭经济状况较好，生活条件优越。家长对孩子的教育态度积极，期望孩子全面发展。

二、学习情况

学习成绩：各科成绩中等偏上，班级排名前20%。学习态度认真，自律性强。学习习惯良好，课外阅读丰富。学习困难：数学应用题理解能力稍弱。

三、性格特点

性格类型：内向型。情绪稳定，与同学、老师、家长关系融洽。兴趣爱好：喜欢篮球、绘画。

四、生活习惯

生活作息：按时作息，饮食规律。休闲活动：周末参加篮球训练。

五、家校合作

家长配合度：积极配合学校工作，关注孩子在校表现。家长教育方式：注重培养孩子的独立思考能力，关注孩子的心理健康。孩子在校表现：家长对学校教育工作的反馈良好，建议加强数学应用题教学。

总结：

张三同学性格内向，学习态度认真，成绩中等偏上。家庭背景优越，家长配合度高。在学习过程中，需加强数学应用题的理解能力。建议学校加强针对性辅导，提高学生的学习成绩。