教案名称：幼儿园小班数学活动——3以内的按数取物
活动目标：
1. 让幼儿学会按数取物，发展幼儿的数学思维能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿对数字的认识。
3. 培养幼儿的观察能力和合作意识。
活动准备：
1. 教具：数字卡片（1-3）、物品卡片（如苹果、球、玩具等）、操作盘、小桶。
2. 环境布置：在教室里设置一个操作区，摆放好操作盘、数字卡片和物品卡片。
活动过程：
一、热身活动
1. 教师带领幼儿做手指游戏，如“小手变变变”，活跃气氛。
2. 教师引导幼儿一起唱儿歌《数数歌》，让幼儿熟悉数字。
二、导入新课
1. 教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道怎么按数取物吗？”
3. 教师简要介绍按数取物的概念和操作方法。
三、操作活动
1. 教师将操作盘放在操作区，将数字卡片和物品卡片分别放在操作盘的两侧。
2. 教师示范按数取物的操作方法，如：“请小朋友拿出3个苹果。”
3. 幼儿跟随教师一起操作，教师巡回指导。
4. 教师鼓励幼儿之间互相合作，共同完成任务。
四、巩固练习
1. 教师出示数字卡片，让幼儿独立完成按数取物的任务。
2. 教师提问：“小朋友们，你们刚才按数取物的时候，有没有遇到什么困难？”
3. 教师引导幼儿分享经验，共同解决问题。
五、总结与评价
1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调按数取物的重要性。
2. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
活动延伸：
1. 教师将数字卡片和物品卡片放在家中，让幼儿在日常生活中进行按数取物的练习。
2. 教师组织幼儿进行小组游戏，如“找朋友”，培养幼儿的合作意识。
注意事项：
1. 教师在活动中要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
2. 教师要鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心。
3. 教师要根据幼儿的实际情况，适当调整活动内容和难度。
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