什么是高峰高原学科

高峰高原学科，是中国高等教育领域提出的一个概念，它源自于中国高等教育发展战略中的“高峰”和“高原”战略。这一战略旨在提升中国高等教育的整体水平和国际竞争力。

具体来说，“高峰学科”指的是在国内外具有显著影响力、处于国际领先水平的学科，这些学科通常在学术研究、人才培养、社会服务等方面都有卓越表现，代表了国家高等教育的发展方向和最高水平。

而“高原学科”则是指在全国范围内具有一定基础、特色和优势，但尚未达到高峰学科水平的学科。这些学科具有较大的发展潜力，通过持续的努力和投入，有望在未来发展成为高峰学科。

这一战略的提出，旨在推动中国高等教育学科体系的优化和升级，通过重点支持高峰学科建设，提升中国高等教育的国际地位和影响力；同时，通过培育和扶持高原学科，推动学科间的均衡发展，构建更加完善的高等教育学科体系。

在实施过程中，政府会通过政策引导、资金支持、人才引进等多种手段，来促进高峰高原学科的建设和发展。