教师礼仪的三个特点

教师礼仪是教师职业行为规范的重要组成部分，它反映了教师的教育教学形象和职业素养。以下是教师礼仪的三个主要特点：

1. 规范性：教师礼仪具有明确的规范性和约束力。这主要体现在以下几个方面：

行为规范：教师需要遵循一定的行为准则，如穿着得体、言谈举止文明等。

时间观念：按时上下课，准时参加学校组织的各项活动。

教学态度：认真负责，关爱学生，尊重家长。

2. 示范性：教师是学生学习的榜样，教师礼仪具有强烈的示范性。

言传身教：教师的言行举止对学生产生潜移默化的影响，因此教师应注重自己的言行，以身作则。

人格魅力：教师通过自身的修养和气质，展现出良好的职业形象，为学生树立榜样。

3. 适应性：教师礼仪要适应不同场合、不同对象的需求。

场合适应性：根据不同的场合，调整自己的言行举止，如在学校内部要严谨、庄重；在公开场合要大方、得体。

对象适应性：针对不同的学生、家长和同事，采取不同的沟通方式和态度，以达到良好的沟通效果。

教师礼仪的特点体现在规范性、示范性和适应性三个方面，是教师职业素养的重要组成部分。