语文学科各阶段目标分别从哪四个方面提出要求

语文学科在各阶段的目标，通常从以下四个方面提出要求：

1. 知识与技能：这一方面主要关注学生对语文基础知识的掌握，包括对字词、语法、修辞、文学常识等方面的理解和运用。同时，也强调阅读、写作、口语表达等基本技能的培养。

2. 过程与方法：这一方面强调学生在学习语文过程中的实践体验和方法探索。它包括通过阅读、写作、讨论、实践等方式，培养学生的探究能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：这一方面注重培养学生对语文学习的兴趣和热情，以及形成正确的价值观。这包括对语文学习的热爱、对民族文化的尊重、对美好事物的追求和对社会主义核心价值观的认同。

4. 知识与能力：这一方面则强调学生在语文学习中的综合运用能力，包括在具体情境中运用语文知识解决问题的能力，以及创新思维和批判性思维能力。

这些目标的提出，旨在全面提高学生的语文素养，使他们在各个阶段都能得到均衡而和谐的发展。