英语教案的课前准备写什么

英语教案的课前准备部分主要包括以下几个方面：

1. 教学目标（Teaching Objectives）：

知识目标：学生应掌握哪些词汇、语法点？

能力目标：学生应提高哪些语言能力，如听、说、读、写？

情感目标：培养学生哪些情感态度和价值观？

2. 教学内容（Teaching Content）：

单元主题：本节课的主题是什么？

重点、难点：本节课的重点和难点是什么？

教学材料：本节课需要哪些教材、教具或多媒体资源？

3. 教学方法（Teaching Methods）：

案例分析法：如何运用案例教学法？

任务型教学法：如何设计任务型教学活动？

合作学习法：如何引导学生进行小组合作？

4. 教学步骤（Teaching Procedures）：

导入（Lead-in）：如何导入新课？

新课讲解（New Content）：如何讲解新知识？

练习与应用（Practice and Application）：如何设计练习题和实际应用环节？

总结与反思（Summary and Reflection）：如何引导学生总结所学知识并进行反思？

5. 教学时间分配（Time Allocation）：

导入：预计用时几分钟？

新课讲解：预计用时几分钟？

练习与应用：预计用时几分钟？

总结与反思：预计用时几分钟？

6. 学生情况分析（Student Analysis）：

学生年龄、年级、英语水平等基本情况。

学生在之前的课程中存在的问题和不足。

针对学生特点，如何调整教学内容和方法。

7. 预期效果（Expected Results）：

学生应达到的知识、能力和情感目标。

学生在课堂上的参与度和积极性。

以下是一个简单的课前准备示例：

课前准备：

1. 教学目标：

知识目标：掌握本节课的词汇和语法点。

能力目标：提高学生的听说能力。

情感目标：培养学生团队合作精神。

2. 教学内容：

单元主题：食物与营养

重点、难点：食物的营养成分及搭配

教学材料：教材、多媒体课件、食物图片

3. 教学方法：

案例分析法：通过食物图片分析食物的营养成分。

任务型教学法：分组讨论食物搭配。

4. 教学步骤：

导入：展示食物图片，引导学生谈论自己喜欢的食物。

新课讲解：讲解食物的营养成分及搭配。

练习与应用：分组讨论食物搭配，分享给全班同学。

总结与反思：引导学生总结所学知识，提出改进建议。

5. 教学时间分配：

导入：5分钟

新课讲解：10分钟

练习与应用：15分钟

总结与反思：5分钟

6. 学生情况分析：

学生年龄：12岁

学生年级：六年级

学生英语水平：中等

学生在之前的课程中存在的问题：词汇量不足，口语表达能力有待提高。

7. 预期效果：

学生能掌握本节课的词汇和语法点。

学生在听说方面有所提高。

学生能够运用所学知识进行食物搭配讨论。