教考分离是从23届开始吗

“教考分离”是中国教育改革中的一个概念，旨在将教学过程与考试评价过程分开，减少考试对教学的影响，使教学更加注重学生的全面发展和素质教育。这一概念并不是从23届（假设指的是某一届高考）开始提出的，而是长期以来在教育改革中不断探索和实践的理念。

实际上，中国的教育改革一直在推进“教考分离”的改革，但具体实施的时间点因地区和阶段的不同而有所差异。比如，在基础教育阶段，部分地区和学校已经实施了“教考分离”的尝试，而在高等教育阶段，考试改革也在逐步推进。

因此，不能简单地说“教考分离”是从23届开始，而是指这一理念在中国教育改革中持续被关注和实践。具体到某一届高考，可能是在这一届高考中进一步强化了“教考分离”的改革措施。